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又见校园霸凌!据网友爆料，6月9日，山西省襄垣县第三中学一名女生遭遇校园欺凌，此事引发舆论广泛关注。网传视频显示，几个人轮流对受害女生进行打脸，即使女生嘴唇出血仍不肯放过。

6月12日，襄垣县教育局回应，经调查核实，公安机关已对违法行为人依法作出处罚。襄垣县教育局已对涉事学校校长、副校长等相关责任人分别作出停职检查、免职处理，第一时间成立工作组对学校日常管理、安全工作进行全面整顿，对被打学生进行心理疏导，关怀慰藉。同时，深刻汲取教训，在全县教育系统开展警示教育，梳理排查校园安全隐患，以零容忍的态度坚决杜绝类似情况发生。

经初步调查，此事的起因是该校某初二学生怀疑同学“传闲话”，所以纠集多名学生在厕所内对被害人进行掌掴。仅仅因为日常琐事，几个中学生就对他人百般辱骂、拳脚相向，甚至还当场拍下视频。这样的情节既令人感到愤怒，同时也感觉“眼熟”——在不少校园霸凌事件中，都曾出现施暴者不无炫耀地拍下打人视频，并肆无忌惮地进行传播的细节。而这种恶劣的做法，无一例外都会给受害人带来严重的“二次伤害”。无论从维护公平正义，还是从“治病救人”的角度来看，那些施暴学生都不应被法律轻易放过。

涉事学校的校长迅速被停职检查，副校长更是受到了免职处理，这冤枉吗？答案显然是否定的。按照教育法规定，如果学校没有正确履行管理、保护和教育的职责，就应该在校园伤害事故中承担责任。此次事件中，校方既没有对逞凶斗狠的学生履行严格管理的责任，也没有对受到伤害的女生尽到保护的义务。作为校方负责人，校长和副校长因此受到处理合情合理、于法有据。实际上，通过这样的问责也可以重申一种常识——教不严，校之过。

校园霸凌屡见不鲜，虽然具体原因各不相同，但有一点是一致的：当某些学生动辄逞凶斗狠，甚至以虐待凌辱他人为乐时，暴露出的都是对法律的无知，以及对生命的轻薄。教育的作用不仅仅是教授知识这么简单，更为重要的是，要教育和引导学生尊重生命、敬畏生命进而热爱生命。校园霸凌虽是个案，但从维护学校秩序、保障学生利益的角度出发，学校管理者不应简单归因于个人行为，更应该反思个案背后的成因和背景，尽快补上生命教育这一课。

此事发生后，当地教育局表示，将在全县教育系统开展警示教育，梳理排查校园安全隐患，以零容忍的态度坚决杜绝类似情况发生。其实，比排查校园安全隐患更重要的是，排查学生的心理隐患；比强化学生安全教育更重要的是，强化学校管理责任。以零容忍的态度向校园霸凌说“不”，首先就要通过健全的管理为校园安全建造起牢固的“防火墙”。

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